残疾支持服务

我们的任务

提供给残疾学生的教育项目和服务的平等机会。

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要求住宿

谁打算使用的住宿必须与残疾服务协调员设立的住宿计划,满足学生。在某些情况下,某些住房可能无法立即使用。因此,建议学生之前每个学期开始残疾支持服务,满足以确保他们能够接受的住宿开始阶级的第一天。

学生必须在为了让住宿提供所需的文件。可以接受的文件可能包括你最近的心理测评,IEP,或从明确规定诊断并为住宿建议医生的医疗报告。一个单独IEP可能没有足够的文件。

金沙游戏app官网下载遵循由北达科他州的残疾服务局设立残疾文档的准则。文件应包括:

  1. 描述的情况是如何诊断,对病情的进展或预后的功能影响和细节信息的明确的诊断说法。原始的和当前的诊断评估的日期需要被包括在内。
     
  2. 诊断方法,标准,评价的方法,过程,使用的测试,日期给药,临床叙述,观察和都是全等与特定残疾特定结果的描述。
    • 为学习障碍文件必须包括考试成绩和能力,成就和在可能的情况,信息处理的解释。使用的测试应该是当前和适当的评估青少年和成人。
       
  3. 目前的功能限制,以及这些限制影响的主要生活活动的学生的描述。 “功能性的限制”被定义为在引起残疾主要生活活动的不利影响。功能限制应如何严重的活动由残疾影响燕鸥进行说明;频率与该活动受到影响,以及如何普及残疾是在主要生活活动的表现。
     
  4. 当前和过去的住宿,服务和/或药物的描述及其有关残疾的功能影响效果。有关从目前的治疗或药物治疗和物理,知觉,行为和认知能力影响的任何显著的副作用信息是有帮助的。
     
  5. 残疾包括随着时间的推移对残疾的周期性或偶发性质和任何已知的疑似环境触发的预期的变化,信息的预期进展或稳定性的描述。
     
  6. 这是相关的诊断残疾评估/提供商的凭据。专业应授权或以其他适当资格的,有适当的和全面的培训,相关的经验,并拥有与个人进行评估或诊断没有个人关系。

通过:2001年4月
修订和lrsc议会批准了:2006年10月

残疾服务协调员

埃里卡伯格  | 701-662-1689 | 800-443-1313分机。 21689 | erika.j.berg@lrsc.edu